兴国研学旅行：把课本里的长征走成一条路

一、为什么兴国能做成一个研学县

研学旅行最怕两件事：一是“只游不学”，到了地方拍张照就走；二是“只学不游”，把课堂原样搬到异地。要避免这两头，目的地必须具备三个条件——资源密度足够高、点位之间距离足够近、有能承接食宿与课程的专业营地。兴国三项都具备。

资源密度上，全县有各类战斗遗址、革命旧址和名人旧居100余处，遍布近20个乡镇、200多个村庄；县城周边还叠加了堪舆古村、丹霞地貌与国家级非遗。距离上，县城核心场馆彼此相距不到6公里，长冈乡15分钟、官田40分钟、三僚70分钟，一天的行程可以装下三到四个教学点。承接能力上，2015年兴国被定为全国中小学研学旅行实验区，此后引进江西省交通投资集团，投资12.8亿元建成占地900亩的红兴谷研学旅行营地，单日可同时容纳5000名学生食宿、2万名游客参观。

二、红兴谷：一座营地的空间与课程

红兴谷在潋江镇佛子岭，2022年5月正式开放，2024年评为国家4A级景区。营地总建筑面积12万平方米，规划为“一心、两轴、三板块、六区域”，三大板块分别是北部红色军工参观区、中部休闲游乐区、南部综合实践区，配套建有花海图书馆、人工智能科技馆等场所。

它最独特的一件“教具”是一艘真船。营地中心位置停放着退役的“旅顺号”导弹护卫舰，舷号544，舰身写着“中华反潜第一舰”。这艘舰原装组装后用于研学展示，学生可以登舰、触摸舰载装备，听讲解员讲人民海军从近岸走向远海的过程。围绕它展开的是军工智慧馆——用实物陈列、VR战场模拟、北斗导航对抗、多媒体互动等百余个展项，把“小米加步枪”到信息化装备的技术跨越做成可操作的体验。

第二类课程在户外。“重走长征路”微缩场景把血战湘江、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、激战腊子口等关键节点做成可步行的线路，学生在行进中完成情境任务；CS对战、军事装备展示与体验属于国防教育模块；南部综合实践区则设劳动教育实践区，插秧、割稻子、拔花生、种菜施肥、趣味采摘都能做，另有纸雕、竹雕、花灯、瓷艺等非遗手工。

课程体系上，营地开发了涵盖红色教育、国防教育、安全教育、劳动实践、素质拓展等六大主题的上百门课程，日常运营开设九大类58门主课程；营地员工220余人，其中80%为本县居民，研学导师多为本地培养。这一点值得注意：研学的质量最终取决于“人”，而不是建筑。

三、三条课程主线：按教学目标选，不按名气选

选线的常见误区是按“名气”排序，把所有知名点位塞进行程。更有效的方式是先定教学目标：这趟出来要解决什么问题？如果是培养动手能力与团队协作，国防科工加劳动实践就够了；如果是配合语文或历史课程，红色旧址的现场教学更对路；如果是美术与建筑兴趣，三僚的村落格局比任何展板都直观。

四、学段匹配：不同年龄看什么、做什么

小学低年级不适合长时间看展板，这是带队老师最容易忽略的一点。对这个年龄段，红兴谷的户外与动手项目完成度更高；将军园可以只走广场与国防教育广场，看飞机坦克比看文献有效。

五、两天行程模板：一条可执行的骨架

这个骨架有两个可调项。若团队规模大、希望减少转场，把第一天下午的潋江书院与长冈乡压缩为一个点，另一个换到第二天上午；若以国防教育为主，把官田与红兴谷调换顺序，先看“造枪的地方”再看“用枪的历史”，逻辑更顺。

六、现场教学的课程菜单

兴国围绕红色资源开发了五条精品线路与50余门特色课程，20余家单位、企业在县内挂牌设立现场教学点。下面这些课程主题来自县里公开的线路设计，可作为与营地或教学点对接时的“点菜单”。

• 苏区干部好作风线：苏区干部好作风陈列馆—长冈乡调查纪念馆及旧址—专题课《苏区精神与苏区干部好作风》—现场教学《马荣海家三栋房子的现实启示》—刘启耀纪念馆《对党忠诚一心一意》—潋江书院—江西军区旧址《模范兴国再出发》。
• 军工寻根线：官田中央兵工厂—专题教学《官田，红色兵工精神和丰碑》—红兴谷军工智慧馆—制作武器模型—体验教学“反围剿战争”—烈士陵园瞻仰—江西军区旧址。
• 开国将军故里线：将军馆—现场教学《长征路兴国魂》—萧华故居—陈奇涵故居—塘石村史馆—红兴谷体验教学。
• 反“围剿”战场线：方石岭战斗旧址—竹篙山战场—散葬烈士墓—老营盘—专题教学《中央苏区反“围剿”战争》。
• 重走长征路线：将军馆—归元生态园“重走长征路”体验—老营盘战斗遗址—散葬烈士墓现场教学。

七、组织者清单：八件必须先落地的事

1. 预约。红兴谷与各场馆的团队接待需提前联系，营地电话0797-5349666，将军园0797-5318997，长冈乡调查纪念馆0797-5321128，官田兵工景区0797-5274110。
2. 容量核算。营地单日食宿上限5000人、参观上限2万人，大团要分批错峰，避免同时涌入同一展厅。
3. 课程表。把“参观”改写成“任务”：每到一个点位，给出可完成的观察任务与记录表，回程做成果汇报。
4. 交通。县城到官田40分钟、到三僚70分钟，山区路段要核查车况与司机资质，避免夜间行车。
5. 安全。展厅人流控制、登舰安全提示、户外项目护具、山区天气预警，逐项落实到人；随队配医护与常用药。
6. 餐饮。提前报备忌口与过敏源，营地食堂可做分餐；乡镇用餐要确认接待能力。
7. 保险。校方责任险之外，另购研学旅行意外险，覆盖交通与户外项目。
8. 评价。设计前后测：出发前测认知基线，返程后测知识增量与态度变化，这才是研学的“成绩单”。

天气与课程备选

兴国的雨季集中在5月至6月，研学团若在这个时段出行，要备好室内替代方案。红兴谷的军工智慧馆、人工智能科技馆、花海图书馆都是室内空间，一场雨不影响课程；将军园的两馆本身在室内，只要不是暴雨，参观照常。真正需要取消的是户外项目：重走长征路微缩场景、CS对抗、劳动实践区在雨后地面湿滑，容易崴脚，应改为非遗手工或专题课。

高温则是另一个变量。7月至8月午后气温高，户外拓展要挪到上午9点前与下午4点后，中间安排室内课程与午休。冬天湿冷，展厅没有暖气，提醒学生多穿一层；山区景点若遇路面结冰，直接取消上山行程，改走县城场馆与官田兵工厂。

八、家长自助版：不跟团的亲子研学

不参加团队也能做研学，关键是控制节奏。给一个一日的亲子方案：上午9:00到红兴谷，先在军工智慧馆待90分钟，让孩子自己操作VR与互动展项；11:00登旅顺号护卫舰，讲清“反潜”是什么意思；中午营地用餐；下午14:00到将军园，只走将军馆一楼与国防教育广场，用“找一找兴国最小的将军是谁”这类任务代替逐块展板；16:30到平固街吃小吃，路上让孩子复述今天听到的一个故事。全天两个点，不赶路，效果远好于五个点。

九、四个常见误区

把研学当春游。没有任务、没有记录、没有复盘，回来只记得车上很吵。研学的核心是“课程化”，不是“出门”。追求点位数量。一天跑五个点，每个点停20分钟，不如两个点各停90分钟。忽略体力曲线。小学生连续步行两小时后注意力断崖式下降，把需要动脑的环节放在上午。只讲牺牲不讲方法。兴国最有价值的教学资源其实不是“牺牲有多大”，而是“调查怎么做、群众工作怎么做、工厂怎么管”，这些才是可迁移的能力。

十、常见问题