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文明美德伴我行读后感

  文明美德伴我行读后感(一)

  读完了这本书,其中最令我感动的是个残疾人,他的名字叫“代军颂”,他因被电流击穿双臂失去了双臂。

  失去双臂的他不但没有对生活失去希望,而且有了更加令人佩服的毅力。一些我们认为很简单的事情,对他来说变得比登天还难,就连走路也摇晃不定。他去上学对我们来说十分简单,但对他来说是十分困难的,他去上学要走十几里的山路,走得磕磕绊绊不说,时常摔倒。他要是像我们这些养尊处优的人,恐怕早就半途而返,更不必说刻苦学习了。

  失去双臂的残疾人“代军颂”像巨人一般一次次勇敢顽强的站了起来,尽管“站起来”对他来说也十分的困难,然而困难还不止这些,学习总是需要写字的,但让一个失去双臂的人写字,那是一种折磨。上天给了我们完好的身体,但有的人却身在福中不知福一点也不珍惜,而代军颂以“失去双臂”的残疾人的身份自己咬笔写字,这对我是一个震撼,我想这应该对我们大家也是一次心灵上的震动吧!可能我们有的人还是很讨厌写字的,但代军颂渴望写字,他渴望学会这项基本技能,因此他强迫自己用嘴咬笔写字,时间是证明一切的王者,他学会了“写字”这项技能,吃得苦是超乎常人的想像仅需要学会写字他就咬坏了500多支铅笔,生活中的困难就不用说了,如果其他人来承受的话,或许那人早已经疯了,失去生活的希望离开人世这也未尝不可能的。

  07年代军颂参加了中考,有个人说他考的不是试卷,是坚韧的意志。我为代军颂感动,我认为试卷对有的人来说,可能是一张废纸,考完后也就是一个垃圾了;但试卷对代军颂而言,它是2年历经各种困难的见证者,它是一束阳光的余晖照在代军颂的心上,他为此坚定不移迈着苦心学习的步伐……

  从这一刻我开始相信奇迹是无处不在的,只是需要脚踏实地的人来发掘它。代军颂是我们中学生学习的一面镜子,他是一个勇士 一个真正的勇士,值得我们学习、感动……

  最后,希望他能乐观的学习下去。


文明美德伴我行读后感(二)

  寒假里,我读了一篇名叫《文明美德伴我行》的书,这本书里有许多感人的故事。读了这本书后,让我明白了许多道理。

  当我读到“我的祖国真伟大”时,我知道了:祖国在巨大的成就:从四大发明到浑天仪,从《九章算术》到圆周率,从夏历到《授时历》,从《齐民要术》到《天工开物》。这些都是中国人对世界发展的贡献,对人类进步的贡献,无一不显示出中国人的聪明才智。

  我们有传播文化的巨人。孔子是我国古代伟大的教育家、思想家、儒家学派创始人。他率先开设私塾,广收学生,使广大平民的子弟也有机会获取知识。他提倡“有都无类”,堪称万世师表。孔子不但是我国两千多年的“至圣先师”,今天也同样受到世人尊敬和推崇。孔子是世界十大历史文化名人之一,是中国人的骄傲!

  中国的文学巨着更是世界文化史上一颗璀璨的明珠。唐诗宋词元曲何等魅力!那韵味十足、朗朗顺口的唐诗,那铿锵有力、寓意深长的宋词,那柔意情深、婉转动听的元曲,令世界人民陶醉其中。罗贯中的《三国演义》,记载了中国古代一段历史,也向我们刻画了许多栩栩如生的人们形象;曹雪芹的《红楼梦》,向我们揭露了封建社会的残酷;施耐庵的《水浒传》,则告诉我们为人要有正义感;吴承恩的《西游记》,以神话的方式教育我们要做一个机智勇敢、不畏艰难险阻的人。

  同学们,在新的历史时期,我们要用实际行动表达我们对祖国母亲的感激之情;我们要用实际行动表达我们对祖国母亲的感激之情;我们要用智慧和汗水,让祖国变得更加绚丽多彩,让华夏灿烂的历史再铸新的辉煌!

  这本书中邓亚萍的事迹最令我感动;邓亚萍是我国前国家队乒乓球运动员,获得过18个世界冠军,连续两届4次奥运会冠军,赢得4枚奥运会金牌,是第一个蝉联奥运会乒乓球金牌球手,被誉为“乒乓皇后”。

  1997年邓亚萍退役,以英语本科身份进入清华大学学习。第一堂英语老师问她:“你的英语水平是什么程度?”邓亚萍小声地回答:“我能写出26个英文字母。”但对于只上过小学二年级的邓亚萍来说,要想成为一名合格的大学生谈何容易?

  读书的清苦和孤独,虽然不同于球场的训练,但面对天书般的英文单词,邓亚萍需要付出几倍于别人的辛劳。她在回忆这段生活时说:“上学和打球完全是两回事,为了赶上课程,我就拼命地学,导致睡眠不足,上课总是犯困,眼睛老也睁不开,恨不得用根棍把眼皮挣起来,在打球时,我两眼视力都是1.5,大学毕业时,一只眼睛的视力已经下降为0.6了。”后来,邓亚萍不但以优异的成绩获得清华大学英语学士学位,而且获得了英国诺丁大学硕士学位。

  邓亚萍的故事让我明白了:如果想要成功,首先是决心,在你有一个目标或是方向之后,要坚定不移地朝着这个目标努力;其次是恒心,在努力的过程中势必遇一些困难,但这就是人生,如果不能克服困难,你也无法登上一个新台阶;再就是信心,最后离目标也许会差那么一点点,但一定不要丢掉信心;最后是平常心,不论结果如何,都要以平常心来对待的道理。


文明美德伴我行读后感(三)

  美德是没有定义的。它就像是一块金子,不仅是因为它的高贵,更是因为——越是黑暗,它的光芒越亮。如果你失去了美德,你就彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的良好品行。

  美德也一直是我们中华民族的一大传统教育,美德教育包括很多方面:关爱、同情、信仰、诚实、友谊、责任、勇气、坚韧……,但最终都落到“学做人”三个字。每一个父母都希望自己的孩子成为一个聪明懂事、人见人夸的有教养、有志气的孩子。

  感知父母的养育之恩,以“孝”为先。一个对父母没有孝心的人,爱他人爱祖国都无从谈起。百善孝为先,做孝顺的孩子,好好学习才是对父母的最好回报。

  感知老师的培育之恩,以“尊”为道。烛光照,闪闪亮,育我青春好时光;传道授业解疑惑,滴滴师恩记心上,尊敬老师是做学生的本份,是孝德的基本。

  感知他人的帮助之恩,以“善”为本。“人之初,性本善”教育学生:人生活在世界上,谁都离不开别人的帮助,从来都不是独自可以生存的。只有乐于助人,才能得到别人的帮助,善待别人就是善待自己。

  明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别! 可是看见校园里随处丢弃的饭盒,饮料瓶、垃圾袋,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?所以我们要从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。

  美德是一种修养,是一种内在的品质。美德不是与生俱来,而是后天的学习和感悟。一个人只有拥有了美德,让美德填补了性格中的缺陷。才有资本和能力去创造财富,实现人生的价值。只有用美德填充的心灵,才能与人们友好相处,创造美好和谐的社会。美德对于每个人来说。不仅仅是修炼自身人格、提升魅力的重要因素,还是我们身体中流淌着的血液传递给我们的一种民族精神。

  美德如同一泓清澈的山泉,涤荡心灵,流向永恒;美德更似一把神奇的钥匙,开启智慧。通向未来。美德是孕育卓越人生的母亲。是高尚灵魂的缔造者。拥有美德。我们就拥有了人生的最大智慧。