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小女孩和小海豹读后感

  小女孩和小海豹读后感(一)

  一个小女孩卡特琳,穿着飘舞的白色连衣裙,两条金黄的麻花辫,飞在脑后。在布满贝壳,的沙滩上,一只虎头虎脑的小海豹,跟在卡特琳后面爬,它就是西里克,小女孩和小海豹。

  我们学习的《小女孩和小海豹》选读课文,写的是一个小女孩和小海豹的故事。

  十一岁的卡特琳住在挪威西部的海岸边。有一天,她和父亲在一块礁石上发现了一只小狗大小的海豹,通过海洋馆馆长埃纳森先生的提议,把小海豹抱回家,起了一个名字--西里克。卡特琳每天要喂西里克四次,得给它感染的皮肤敷药膏,清扫它拉在地板上的粪便,还得给它擦肥皂洗澡,卡特琳累坏了。

  不久,西里克已快长大了,卡特琳带着西里克潜下海,它能游泳了,而且很棒。西里克慢慢的适应吃鱼,捉鱼。几个月过去了,卡特琳和西里克朝久相处的日子结束了,西里克不舍得游向大海。一年后,卡特琳出海,遇见了西里克,它似乎记起了从前的回忆,但野性占上了风,它一下子没入水中,消失了……

  我非常喜欢卡特琳,它是一个富有爱心的女孩儿,课文通过写小女孩儿卡特琳收养了一只被抛弃的小海豹,并精心驯养它的故事。小海豹碰到了卡特琳真幸福。西里克多可爱啊,像小狗一样喜欢追逐自己的尾巴,像小猫一样喜欢玩线团儿,喜欢卡特琳给它挠痒痒,在草丛里滚来滚去,喜欢咬野花,追蝴蝶。

  其实这篇课文隐藏着一个道理,那就是爱护动物。卡特琳对西里克多认真仔细,不怕累,不怕苦,我们有过吗?买回来的小兔,三天热情后就不管了,送给你的小狗,不过几天,就不再起早遛狗了,这不过是小兔和小狗,卡特琳饲养的可是小海豹,真佩服!

  好一个爱护动物的卡特琳,好一个可爱的小海豹啊!我们大家也要一起行动起来,爱护身边的每一个动物!


小女孩和小海豹读后感(二)

  我又看到了金黄色头发,扎个麻花辫的小女孩,在沙滩上快乐的奔跑,后面跟个笨头笨脑棕色的小海豹的图片,又想起了我学过的一篇课文——《小女孩儿和小海豹》,感触良多,心情久久不能平静。

  小女孩--卡特琳收养了一只被抛弃的小海豹,由怜生爱,细心的照顾它,和它产生了深厚的感情。长大一点的时候,教他捕鱼,下海。最后忍痛放它回了大海的时候,她的泪水夺眶而出。我的泪水也在眼眶中打着旋儿。

  读完这篇课文,我深切地感受到了卡特琳对小海豹的关心到了无微不至的地步,但大家也不要把野生动物当做宠物养,这样会让他们丧失野外生存的本领和自由。动物和人是同一等级的生物,谁也没有权利剥夺动物的自由。动物和人类一样,都有生命,都有生存的权力,不应该觉得自己是人,就应该随便杀害动物,但又有多少人这么做呢?象牙、狐狸毛、鹿皮等是多么的珍贵,可是有些人群为了自己的利益杀害动物,做成项链,大衣,高跟鞋等,可他们群不知道少了动物的生存,地球该有多模寂寞,无趣。

  停止伤害动物吧!如果再这样,人类就会像恐龙一样走向灭亡。大家都生活在同一个地球上,让我们用爱的力量创造一个美好的地球!


小女孩和小海豹读后感(三)

  读过《小女孩和小海豹》的朋友一定对这篇课文有种说不出的喜爱吧!

  当我读完这篇文章,我的眼睛湿润了。我不仅为卡特琳有爱心而感动,还为西里克和卡特琳有爱心而感动,还为西里克和卡特琳之间的深厚情感而感动。

  《小女孩和小海豹》这篇课文主要叙述了一只原本很可怜的小海豹在一个小女孩——卡特琳的精心喂养下,回归大海的故事。体现了小女孩很有爱心,说明了人与动物可以和平共处。

  其中“卡特琳伸出手,小海豹轻轻地舔她的手。她把这个毛茸茸的小东西抱起来——它像一个困倦的孩子,卧在她的怀里。”这段写出了卡特琳对小海豹很友好。也写出小海豹对卡特琳很陌生。“毛茸茸”体现了小海豹细毛丛生的样子。“小东西”又写出了西里克的可爱。“伸出手”“抱起来”又体现了卡特琳对小海豹的喜爱之情。运用了比喻句,把小海豹比作困倦的孩子,写出了西里克的温顺与可爱。

  “它笨拙地移动身体,前鳍把地板拍得啪啪响。”

  “笨拙”写出了海豹蹒跚的样子。“前鳍把地板拍得啪啪响”体现了小海豹的顽皮、淘气。描写细致、生动、形象,吸引了读者。也会让读者对西里克产生一种喜爱之情。

  然而,在现代社会中,有多少人随意捕鱼,打鱼?又有多少人在森林中打猎呢?这样就破坏了大自然,破坏了我们这个大家庭。

  如果我们保护动物,爱护动物,那么我们就会拥有一个和睦的大家庭。

  读完《小女孩与小海豹》这篇课文,我想:以后,大家要保护动物,爱护大自然中的每个小生命。只要我们人类和动物作朋友,那么,世界的明天会更加美好!