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艺术人生读后感

  艺术人生读后感(一)

  1月24日晚,我观看了中央台《艺术人生·冯骥才》。冯先生是我最为崇拜的当代作家,所以这次访谈节目听得特别仔细。其中,令人感触最深的有三点:

  首先,冯先生谈到文学创作时多次提到了两个字——“率真”。很容易就让人想到当代文坛弥漫着的浮躁空气,特别是最近“郭敬明抄袭案”、“诗歌朗诵会脱衣事件”等。而我在大学也对此深有体会。为了完成一篇文章,东拼西凑,或者直接从网络下载,哪有半点自己的东西。记得上高中的时候,就已经有同学为了得到高分作文,不惜虚构事实。当“捏造”和“应付”成了一种风气,“率真”显得是多么的珍贵啊!

  而后,冯先生讲述了自己不如意的往事特别是曾经干过十年推销工人的经历。冯先生反复说到一句话:“不要埋怨生活。”联想到自己,一直期待能有个好的前途,可是从未自问一下:“你有资格吗?”至少,透过冯先生的经历,令我有了如此感觉:缺少了底层经历的人生是不完整的人生。现在,都说大学生就业难。说到原因,是不是大学生们太缺乏“底层”意识了。照冯先生的话说,低层的生活是一种积累。而我们,说实话,积累得太少了!

  最后,不能不提的是冯先生近几年为保护我国民间文化而作出的辛勤努力。冯先生说,保护民间文化就是留住我们民族的根。在接受外来文化的同时,岂能忘了自己的根本。不可想象:有人会为了他人碗里的一块奶酪,不惜踢翻自己的饭桌。试想:一个失去自己文化的民族将如何在世界立足?而失去了民间文化的民族又将如何筑造自己民族文化的坚固堡垒呢?

  不妨来打一个比方:流行文化是快餐(如汉堡包),外来文化是肯德基,传统文化是正餐(如大米饭),民间文化是各种风味小吃。汉堡替代不了米饭;肯德基替代不了小吃;再推崇流行文化的人也不至于用薯条可乐取代早餐的油条豆浆吧!所以说,几样儿搭配起来,饮食才更有滋有味。

  在文章结尾,我要向诸位呼吁:为了饺子、为了包子、为了馄饨、为了炸酱面、为了刀削面、为了担担面、为了油条豆浆、为了煎饼裹子、为了麻婆豆腐、为了宫保鸡丁、为了葱烧海参、为了羊肉火锅、为了北京烤鸭,请你加入到保护民间文化的行列中来?谁能保证,追随民间文化逝去的不会是这些呢?


艺术人生读后感(二)

  刚看了艺术人生,一种感动又在心里涌动,最后一句话:无论你是谁,你的生命都将如此灿烂。我竟有些想哭的冲动,生命是如此的宝贵,其实生命中最珍贵的真的就是愿望,有愿望才会有完整的人生,那我的愿望呢?我觉得我像什么,想了半天也想不出我到底像什么,不论身负多么沉重的压力与不幸,我依然把最灿烂的笑脸展现给别人,这就是我,一个有着年轻人本不该有的苦难,却有着最年轻的乐观的心态。我想不管我的生命又多长,我都会把它们展现到最好,让我生命永远精彩、永远灿烂。

  节目开始,现场气氛很热烈,像大家在欢迎一位久违归来的朋友,掌声、欢呼声还有尖叫声开始刺激着我的每一根还很平静的神经;主持人朱军也是以和齐秦做节目时近乎一样的一句调侃台词“当今中国最优秀的两位歌手今天都站在这了”作为开场,开始了对王杰的访谈。

  最让我难以控制情绪的是那位北京朋友录的dv来讲述的他的亲身经历。这位朋友,他说自己叫“shura”,这是俄文的名字。他在乌克兰留过学,而恰恰在基辅大学留学期间,他的宿舍遭遇了大火,他从家带来的王杰卡带、cd几乎毁于大火,他说,回到宿舍的第一件事就是去找那些残留的cd和卡带,用他的话说:那是他的命!看到那些残缺的歌页,仿佛我心爱的珍藏也葬身火海!也许有些唱片还可以用金钱再补偿,但这深深烙在记忆里的伤痛如何补偿?我此时哭了,请别笑话我,是被他的痴情和执着所感染,这时我才发现自己的精神如此不堪一击,我的心如此脆弱,于此情此景!我由衷对这位痴情歌迷升起敬意!你知道吗,我虽然没有他的经历,但也曾杞人忧天过:如果哪天地震了,或者发生火灾,我首先想到要拯救的也是我的珍藏,因为它是我的一个精神寄托,它超越了它本身的价值,可以说它是我的信仰了!

  艺术人生总是能给人以不一样的感觉。


艺术人生读后感(三)

  读完苏清华《艺术人生的开端》,我的读后感有几点:

  1、绘画是一门艺术,儿童画重在展现孩子的想象力,儿童的创造力是令成不可想象的,像涂色、沙画等市场上比较畅销的这类儿童绘画材料,会禁锢孩子的创造能力,这一点我曾经因为一个朋友的女儿很小就能涂色涂的很好,所以我也努力让我的孩子涂色,每次孩子把颜色涂到外面我就很生气,看到作者的阐述,觉得自己太狭隘,很后悔自己扼杀孩子天生的创造性。

  2、要多鼓励孩子,我家孩子属于不敢画的类型,作者的观点是给孩子准备好工具,让他自己涂鸭,合理的给予引导,多鼓励和引导,多称赞孩子。

  3、绘画的教育属于美育范筹,看到作者的博客内容,艺术教育不仅仅是画画,还包括用科学的方法,使孩子在快乐的享受中,获得艺术知识,拥有美的素养。

  以上只是本人浅浅的感受,这本书拿回家让孩子爸爸和孩子分别看,孩子爸爸小时候上学拿过绘画的一些奖项,上大学也学过建筑绘画等,他认为苏清华这本书单翻翻书中的插图就知道,这些孩子的画比系统学过画画的孩子和大人的画要有大师范,画中充满了童趣,思维受到固定模式束缚的人不可能画出如此的画。孩子的爸爸举出毕加索的画的不同之处,在于从他的画能找出人的三维的感觉,超脱出普通绘画层面。把书中的画翻给我家三岁多的孩子看,我说,你看这几幅画是不是和你画的一样啊,所以,不要觉得你画的不像,妈妈画的像某个东西就要模仿妈妈的画,看看和你画的一样的画都能被作者放到书上,可见你画的是很棒的啊,我家孩子因此得到了鼓舞。