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到期归还读后感

  到期归还读后感(一)

  今天,我读了《到期归还》这篇文章。

  这篇文章中写了毛主席和黄炎培两个人物,通过他们的语言和行为,刻画了他们的共同特点——爱书,也体现了他们不同的特点,毛主席善解人意,守信用,黄炎培知错就改。

  本文通过对毛主席向黄炎培借字帖,黄炎培几次催要,主席定期归还经过的描写,告诉我们做任何事情都要讲诚信。

  “到期归还”从表面上看,是指毛主席定期把书还给了黄炎培,是一个结果;从实质上看,“到期归还”还暗含着做人的深刻道理,体现的是一个人的诚信。


  到期归还读后感(二)

  今天我仔细阅读了略读课文《到期归还》。这课主要讲了:“毛主席想借黄炎陪先生收藏的一本东晋大书法家王羲的真迹看一看,黄炎培虽然不舍的借出,但也借给了毛主席,并讲好只借一个月,到期归还。黄炎培先生每天都给毛主席打电话,害怕毛主席不还。到了一个月,毛主席便让警卫按时还给了黄炎培先生。”

  从这篇文章中我知道了一个人今天我仔细阅读了语文书后第七课《到期归还》。这课主要讲了:“毛主席想借黄炎陪先生收藏的一本东晋大书法家王羲的真迹看一看,黄炎培虽然不舍的借出,但也借给了毛主席,并讲好只借一个月,到期归还。到了一个月,毛主席便让警卫按时还给了黄炎培先生。”

  从这篇文章中我知道了一个人答应别人的事要尽力去做到,在我们的生活中,我们处处要讲诚实守信,我们一定要象《论语·子路》里所说:“言必信,行必果”。

  在我们的生活中,我们处处要讲诚实守信,我们一定要象《论语·子路》里所说:“言必信,行必果”。

  我们干什么事也一样,一定要守信用,向毛主席一样,借人家得东西一定要还!


  到期归还读后感(三)

  前几天,我们学了一篇文章,题目是:《到期归还》,使我受益匪浅。

  故事是这样的:有一次,毛主席听说黄炎培先生收藏了一本东晋大书法家王羲之的真迹,兴奋极了,迫不及待地要借来看看。黄炎培当然舍不得将真迹轻易出借,可是毛主席要借,他不好意思拒绝,于是就和主席讲好:只借一个月,到期归还。

  字帖借出去后,黄炎培心里老惦记着这件事。要知道,王羲之的真迹可是世间罕有呀!

  好不容易过了一个星期,黄炎培就给毛主席的警卫室打电话,询问主席是否看完了字帖。值班警卫员很有礼貌地告诉他还没有。

  过了两天,黄炎培又打电话询问,警卫员告诉他,主席还在看,看完了会立刻把字帖给他送去。可黄炎培总是感到心里不踏实。

  又过了几天,黄炎培实在忍不住了,就直接把电话打到了主席那儿。电话里,他先讲了一些其他事情,转了半天圈子,才说:“主席,我……那本王羲之的字帖……您看好了吗?”

  毛主席接完电话,不禁笑起来,对身边的人说:“他可是个急脾气。难道还不相信我吗?讲好了一个月归还,如果到期不还,那是我失信;可是现在期限还没到,他就来催要,那是他不守信用了。”

  话虽然这么说,其实毛主席很能理解读书人爱书如命的心情,他自己对书也是百般呵护的。战争期间,毛主席转战南北,曾经舍弃了许多物品,他的藏书却舍不得丢掉。所以,他对黄炎培催要字帖并不介意。

  一个月的期限到了,毛主席亲手把字帖包好,让警卫员给黄炎培送去,并叮嘱道:“一定要尽快送到黄先生手上。”

  再说黄炎培,他为自己先前的做法有点不安,就又打来电话,说:“主席如果还想看,不妨再多看几天。”

  警卫员立刻把黄先生的话转告主席。毛主席却说:“谢谢他的好意,还是把字帖送去吧!讲好了一个月就一个月,做任何事情都要讲信用。”

  学完课文,我更加感到毛主席是一个讲信用的人,也让我想起了另外一个真实的事例:美国一个叫路克小学的校长,为了激励学生们读书,在全校的师生大会上说:“如果你们在9月15日前读了15万页的书,我就爬着来上班。”结果,学生们真的如期读了15万页的书。在前一天晚上,有学生打电话给他:“你爬不爬?说话算不算数?”也有人劝他:“算了,你已经达到激励学生读书的目的了,不要爬了?”可是他一诺千金,第二天从家里爬着来上班了,人们知道了他的故事,纷纷为他让路,并为他加油!

  在我们身边不也是有许多讲诚信的人和事吗?有一次,我和一个小朋友约好星期五晚上一起玩,他的妈妈让他出去吃饭,可他却没去,而我却因为有急事去了郑州,也没来得及提前通知他;还有一次,邢老师答应我们今天谁的纪律好,就可以免作业,结果当天在老师不在的情况下,班里纪律非常好,老师果然给我们免了作业。

  我们身边这些都是看似微不足道的小事,可是小事蕴藏着大道理,事情无论大小,我们一样要讲诚信,不然就会失信于人。