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科普故事读后感

  科普故事读后感(一)

  《中外科普文学》这本书我读了以后感觉非常的好,作者用一个个趣味性很浓的故事,让我不知不觉学到许多科学知识、懂得不少道理,可读性很强,《中外科普文学》读后感。书中的作品思想性较强,尤其是灵活的写作技巧,值得我好好学习。比如书中《五万年以前的客人》,一、天外来客,二、奇异的石头……新颖的标题一下就抓住了我的眼球。在一次夏令营活动中,郭小林同学利用自由活动两小时的机会去森林中寻找标本,结果发现自己的指南针失灵了,他很聪明,利用太阳很快认准了方向,然而在他准备返回的时候,无意中发现了一块奇异的石头浮在沼泽地里面开始,一步步将我带到了五万年以前外星人的先进科技,读后感《《中外科普文学》读后感》。作者以生动的描绘,巧妙的构思,紧紧的吸引着我。另外我在这个小故事中还学会了如何判断指南针是否准确,如何利用太阳识别方向。还有象《落潮先生和涨潮先生》,这则故事,由一群在家里玩的无聊的小朋友,跑到海边玩,先后巧遇落潮先生和涨潮先生,将落潮先生描写得非常青瘦,却非常和善。而将涨潮先生描写成是一个十分野蛮、十分暴躁、毫无爱心身着黄色泳衣的大胖子。将涨潮、落潮这种自然现象人物化,落潮的文静、涨潮的粗犷形成鲜明的对比。给我留下很深刻的印象,看了本文我知道了如何计算潮汐间隔的具体时间,还认识了一些海里的动植物。我觉得《中外科普文学》真是有趣、有味,让我读起来有劲,在好玩中学到许多知识,她将科学和文学融为一体,像一盏明灯,散发出异样的光彩,飞向我们心灵的深处。


科普故事读后感(二)

  这几天,我好不容易把老师推荐的好书给借来了,但由于《中外经典科普故事》显得有些破旧、没有什么插画,又是我不太喜欢的科普系列,所以我昨天才开始看它。

  一开始,我是强迫着自己翻开书的,抱着“不好看就别看了”的心情,我读起了此书,没想到,刚读了两三分钟,我就被那些充满知识又趣味无穷的故事给吸引住了,不由自主地读了好久。《中外经典科普故事》中的每一个故事都含有我们青少年需要懂得却又很少接触到的科学知识,这一个个科学知识原本是枯燥无味的,但在一个个故事中竟充满了趣味,这让我们在快乐看故事过程中也获得了珍贵的科学知识真是一举两得呀!

  在所有的故事里,我最感兴趣的是关于蝉的音乐的一篇文章。很多人认为:蝉的歌唱是为了呼唤同伴,其实,即使同伴就在身边,蝉也会“放声高歌”绝不停歇,由此可见蝉的歌唱并不是因为呼唤同伴而是另有原因,作者推测蝉是个聋子,作者做了一个实验:作者在蝉歌唱的树下放了几枪,声如霹雳,没想到的是,蝉居然没受到一点影响,继续悠闲自得地“歌唱”着。看来蝉是自己听不到声音的它是个聋子,它不过是想用这种强硬的方式逼迫别人去听罢了。

  这本书里的知识太有趣了,因为这本书,我开始慢慢喜欢上科普类的书了!


科普故事读后感(三)

  我读了一套《中国儿童百科全书》,总共分4本,它可以带你到八个地方去玩。这八个地方是:“中国家园”、“世界公园”、“地球村”、“太空馆”、“动物园”、“植物园”、“科学宫”和“文体馆”。

  在“动物园”里我了解了很多动物的“秘密”。有很多动物会伪装,伪装的方式又各有不同。动物们通常是采用保护色、隐蔽色和拟态等手段把身体伪装起来,去麻痹敌人,以达到保护自己的目的。比如说斑马是用保护色来伪装的;蜥蜴是用隐蔽色伪装的;红花螳螂是用拟态法伪装的;毒箭蛙是用警戒色伪装的。

  自然界中的多数动物单独或结群生活,不需要与另一种动物合作。但有些动物不能独立生存,必须依赖别的生物的帮助或者牺牲来维持自己的生存,这就是共栖、共生和寄生。比如说白蚁和鞭毛虫就是共生;蛔虫就是典型的寄生虫;小丑鱼和海葵是共栖的……

  “植物园”里除了自然界的植物,现在还有一些是用高科技培育的植物。而且还有好多种培育方式呢!有无土栽培,比如利用温室栽培,用营养液池使番茄能够生长成为番茄树,一年四季我们都可以吃到新鲜的番茄。还有反季节植物、转基因植物等,更神奇的是太空种子,科学家们将种子送上飞船,让它们随宇航员到太空中去旅行。种子回到地球时,已产生了变异,再经过优选培育,就得到了更好地植物品种。很神奇吧!

  这套《中国儿童百科全书》,可是很值得看的哦!