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健康的读后感

  健康的读后感(一)

  读了《小学生心理健康教育》这本书,深有感触,特别是怎样真正的让学生接受好心理健康的教育至关重要。

  随着人们对心理健康的认识和重视,小学生心理健康问题已引起了人们的普遍关注,心理健康教育应成为学校教育中的一项重要的内容已取得了大家的共识。但是小学心理健康教育是一项科学性、实践性很强的工作,它要求教师不仅要更新教育观念,还必须掌握一定的理论知识和技能。

  心理健康教育活动在学校开展的重要性,让我感触颇深。必须通过课堂教学活动提高学生的知、情、意,让它源于实践,用于实践。 本书有以下两个特点。

  第一, 内容上的系统性与科学性。概述了小学生心理心理健康的理论,并以小学生的心理发展规律为主线,介绍了小学生心理发展的认知、情绪、个性、学习等内容。

  第二, 第二,突出实践操作性。为克服心理学教科书理论性太强、太抽象等弊端,采用案例教学的形式,选择小学生或者教师在教学中经常遇到的、带有典型性和普遍意义的一些难题作为案例,使得缺乏心理学专业知识的小学教师及普通家长,都可以将书中有关小学生心理健康教育的理论与方法,直接用来分析与解决自己面临的小学生心理问题。讲述小学生这一年龄阶段的心理活动特点,既可以帮助教师、家长更好地根据小学生的心理特点,有针对性地进行教育;也可以使小学生增进对自身的认识,顺利度过人生的黄金时期,为今后的发展奠定良好的心理基础。


健康的读后感(二)

  健康是人类永恒的主题。俗话说得好:健康是1,而财富、名望、地位、家庭等等都是跟在“1”后面的若干个0,有1在前面,后面跟的0越多证明你拥有得越多;但如果1没有了,即使再多的0聚在一起也还是0,还是空的、白的,还是一无所有。健康是拥有一切的前提,虽然我们每一个人都十分清楚健康对于我们而言有多重要,可是我们往往会让它在不经意间悄然溜走,留下一堆无所依附的“0”空悲泣。

  读了《做自己的健康天使》这本书后,我受益匪浅,它不仅从理论上剖析了健康的重要性,更从实践指导我们如何在饮食、营养、运动、睡眠、穿戴等方面养成良好的健康习惯,教会我们如何保持心理健康,不断提升健康素养水平,我们只有切实做好这些,才能成为自己和家庭健康的守护神。

  首先,树立科学的健康观是前提。健康是女性的美丽之源。拥有健康,女性才能充满活力、精神抖擞、端庄稳重、处事乐观,才能充分参与丰富的劳动生活和社会生活;拥有健康才能有能力去实现美好的梦想,才能尽情享受梦想实现的幸福。试想一个失去健康,整天一副病态,没有生命活力,死气沉沉的人,即使她天生丽质,又有何美丽而言?

  其次,养成良好的健康习惯是基础。我们可以对照一下,有多少次因为难以抵挡美食的诱惑而暴食暴饮?有多少次为了应付紧张的工作,而埋头苦干、废寝忘食,忽略了体育锻炼?又有多少次因贪恋韩剧,吃完晚饭后就直接坐下来观赏电视节目,天长日久造成身体发胖,再为了减肥而一味地拼命节食?我们应让健康从习惯做起,从身边的点滴做起。1、均衡营养,三餐分配要合理。为了保证人体健康,膳食中应含有多种营养素,但又不能过剩。蛋白质、脂肪和碳水化合物的构成比例为:蛋白质占12%—15%,脂肪占20%-30%,碳水化合物占55%-65%。考虑日常生活习惯和消化系统生理特点,一日三餐的时间应相对规律。早餐安排在6:30-8:30,午餐11:30-13:30,晚餐18:30-20:00之间进行为宜。2、再忙也要运动。妈妈们由于整天忙于家务,很少能坚持运动。众所周知,适度的运动,不仅能强身健体,增强人体免疫力,维护健康;而且还能保持好身材,有助于美容,留住靓丽的青春。让我们一起在百忙之余抽空做些适当的运动,诸如:步行、跑步、跳绳等。3、重视睡眠管理。合理膳食、适度运动和充足睡眠是健康生活的三个鼎足。但睡眠这个重要的因素往往被我们所忽视。您听说过“睡美人”的故事吗?“睡美人”总是给人一种静谧甜美的感觉。的确,美人是“睡”出来的,占据我们生命1/3时间的睡眠对精神、情感、身体健康、免疫力的提高和人体细胞生长、修复起着重要的作用。俗话说:“吃人参不如睡五更”,所以尽量不要熬夜,最好能在晚上10点前入睡,最迟也不要超过11点入睡。4、穿戴出健康与美丽。随着科技的进步,现代服装的质地面料种类可谓林林总总,我们在选择时既要注重款式,更要注重布料质地,选择有益健康的面料,将服装美与健康美结合成一体。5、学会中医养生保健。我们应掌握一些中医药基本知识、理念、技能和一些常用养生保健简易方法,经常进行中医药保健,预防为主,保持健康。6、做好自我健康管理。平时做好自我健康监测和定期体检相结合,把健康掌握在自己手中,“投资健康、拓展、享用生命”是最佳健康管理选择。投资健康是手段,拓展、享用生命是目的。通过投资健康、开展生活方式革命,让自己活得更长、活得更好。这样,就可以获得最大的健康回报,长久地拥有健康的生命,充分地享受生命的乐趣,体会生命的意义,体现生命的价值。

  最后,保持心理健康是关键。身体健康的同时还要保持心理健康,一个人只有身体和心理都健康,才能称为真正的健康。人生在世,不如意之事常有八九。我们在生活中有时会被误会,有时会被利用,各种虚荣、妒忌、浮躁、焦虑等不良心理也会如影随行,阻碍事业成功。当我们遇到各种诱惑、挫折和困难时,难道我们可以选择逃避和退缩吗?当然不能,我们要以积极乐观的态度面对生活,摆脱一切不良心理的奴役,用一种宽容的心态去对待周围的人和事。一位哲人说过:“学会宽容,世界会变得更为广阔;忘却计较,人生才能永远快乐。”

  姐妹们,朋友们,为了我们自己的幸福,为了我们的家人,为了我们梦想。


健康的读后感(三)

  《健康》是中国石油集团公司集体编写的员工基本知识读本系列丛书中的一本。整套书发到手中的时候,作为医生的我就首先从十本书中找到了《健康》,快速地浏览了一遍。

  《健康》是一本面向大众的健康知识普及书,通俗易懂,浅显实用,涉及面广,是一本普及医学知识的好书。这本书与我们上学时学的医学教科书和我们现在经常要学习的专业参考书相比,只是最基本和最初级的一点东西,我们掌握的和要不断学习的要比《健康》复杂太多倍,也专业太多倍。那么是不是我们医务人员就没有必要学习《健康》了呢?当然不是!

  通过仔细阅读,我还真的喜欢上了这本“小儿科”的《健康》。理由如下:

  《健康》让我们开始试着改变。正因为《健康》浅显并通俗易懂,才成为我们医务人员平时向人民群众进行健康教育的好教材,也是我们医生平时与病人沟通的范本。因为我们学习的专业资料都是面向专业人士的,难免有一些难懂的专业术语和专业词汇,久而久之,我们自然而然地就会在与病人的沟通中流露出来,使病人很难听懂。《健康》的浅显和通俗给了我们很大的启发,我们开始试着改变一种方式进行健康教育和与病人沟通,结果取得了好效果。

  《健康》是学习本专业以外知识的一个捷径。俗话说“隔行如隔山”,其实我们医生的各专业之间也是如同隔着一座山,对本专业之外的专业技能了解得不多,尤其是大医院的专家更是如此,专业范围很窄。通过学习《健康》,使我们对其他专业的学习有了一个快速全面的途径和方法,可谓是一个捷径。我是通过对《健康》的学习,对我从事的专业以外的相关知识在短期内有了一个较全面的了解。

  新观念和新理念为健康保驾护航。《健康》有一个章节,专门讲到体检,我觉得这一章对我们医生很重要,其中的很多问题都是我们要经常回答病人的。当今比较新的观念就是颠覆了过去进医院的人当然是看病的这个“真理”,现在则是“无病也要进医院,健康更应勤体检,闲暇之时多咨询,幸福长寿享天年”……

  我觉得,《健康》不仅是一本大众的健康宝典,也是我们医生的良师益友。