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大拇指读后感

  大拇指读后感(一)

  《大拇指汤姆》选自《英国童话故事》,主要讲述了一个农夫与妻子因多年前款待了一位素不相识的乞丐,最终得到了儿子----汤姆,也得到了幸福。故事内容比较长,但是所选的事例却较清晰,学生通过阅读和教师的引导后,一起总结出了本课所写的几个小故事标题:差点被补锅匠吃了;差点被奶牛吃了;差点被乌鸦吃了;差点被大鱼吃了。同时他们也深刻感到了童话中的每个人物、每个角色都是善良的,他们的心都存在善良诚实的一面,所以我在课文教学总结的时候说:“同学们,通过汤姆的神奇经历,告诉我们给予他人帮助,也就是为自己创造幸福,这个世界上,从古至今,善良诚实的人始终占大多数,所以我们记住,送人玫瑰,手有余香!”

  整体反思本节课,由于我已经有十多年没有教小学了,学生与教师之间适应的不太好,学生在课堂上表现得比较拘谨,不能放开,学生不敢积极举手发言,回答问题也是比较浅显,声音也不够洪亮。所以整堂课学生参与较少,大部分是我一个人在讲,没有充分调动学生学习的积极性,整堂课上得都很死板,课堂气氛不活跃,没有体现新课标的理念。

  由于时间的原因,本想让学生联系生活实际说说在生活中帮助了哪些认?有什么样的感受?这些都没有得到很好地拓展,今后教学还应当尽量地予以拓展。

  本节课也有亮点,首先,我能紧紧抓住本文的语言,让学生反复朗读,多种形式的朗读,学生逐步体会到农民夫妇的善良,给自己带来了幸福。其次,在这节课上,学生的听、说、写、读的能力都得到了培养。最后,我尽量发现学生的优点,让他们积极参与课堂,大部分学生都能融入课堂。


大拇指读后感(二)

  《大拇指》这篇故事主要讲了:从前有一对非常贫穷的夫妇,他们非常想要一个孩子,哪怕有拇指那么大也行。没想到七个月后,妻子生了一个和大拇指一样高的小孩,夫妻二人非常高兴就给这个小孩取名叫:大拇指。虽然大拇指只有拇指那么高的大小,可是他却非常的懂事。大拇指还用自己的智慧摆脱了想利用他发财的人,并且还愚弄了两个无耻的小偷还从母牛和狼的肚子里成功逃生,终于,回到了父母的身边。

  读了《大拇指》这篇故事,我知道了:大拇指这个孩子非常聪明、勇敢、懂事。我们也要争取做一个聪明、勇敢、懂事的好孩子。


大拇指读后感(三)

  今天,我读了格林童话。里面有许多精彩的故事。给我留下印象最深刻的是《大拇指》这篇文章。

  我记得故事的大意是这样的:从前有一对夫妻很想有一个孩子,哪怕和大拇指一样的孩子。正如他们所料,这一天,他们生了一个小宝宝,但是只有大拇指那么大,但是这对夫妻非常高兴,因为他们有孩子了。

  他们家因为非常穷,所以他们要把每天收的麦子还有一些蔬菜都要运到城里去卖,大拇指就钻进驴耳朵里指示驴子怎样走。突然,在半途中给两个土匪看见了,两个土匪看车子里有没有人,当看见车子里没有人时。他们非常惊奇:车子里也没有人,这驴儿为什么像车子里有主人一样,突然,他们看见驴耳朵里有一个小小的头伸了出来,他们把大拇指拿了出来,他们非常惊奇,世界上哪有这么小的小孩。

  两个土匪心想,他肯定是一个宝贝,里面肯定有金银珠宝。然后就问大拇指:“你家在哪儿啊?”大拇指就告诉了他们。他们就和大拇指回家了。土匪对大拇指的母亲和父亲说:“你们把孩子卖给我吧,我给你们一些钱。”大拇指的母亲和父亲犹豫不决,大拇指小声地对爸爸说:“让我去吧,我会回来的。”爸爸说:“好吧。”然后,爸爸对土匪说:“那就给你们吧。”大拇指和土匪来到了土匪的家,土匪对大拇指说:“你有金银珠宝吧,赶快拿出来。”大拇指身上根本就没有金银珠宝,大拇指对土匪说:“好吧,但是你让我回家去拿。”土匪说:“好。”然后大拇指一溜烟跑回了家。

  大拇指把事情的经过和妈妈说了一遍。妈妈夸他真聪明。

  读了这个故事后我知道只有智慧和勇敢才能战胜一切的困难。